Durch die nach einem angeborenen Programm ablaufenden rhythmischen Bewegungen eines Kindes, werden neue Reflexmuster, die sogenannten „Haltungsreflexe“ entwickelt.  Im Laufe seiner Entwicklung werden dem Kleinkind somit zunehmend willentliche Reaktionen ermöglicht. Die Haltungsreflexe sind für unsere Stabilität wichtig und dafür, dass wir im Vierfüßlerstand sowie beim Sitzen und Stehen das Gleichgewicht behalten. Sie ermöglichen uns, dass wir uns automatisch bewegen, sei es beim Krabbeln, Gehen oder Laufen und beim Aufstehen. 

Die Grundlage für die Haltungsreflexe sind die gehemmten und in das Bewegungsmuster des Babys integrierten frühkindlichen Reflexe. Die Umwandlung der frühkindlichen Reflexe in die lebenslangen Haltungsreflexe wird durch die spontanen rhythmischen Bewegungen herbeigeführt, die ein Baby macht, bevor es laufen lernt. Der überwiegende Teil der Hemmung der frühkindlichen Reflexe sollte abgeschlossen sein, solange das Baby noch nicht stehen und laufen kann (Dr. Blomberg, 2022).

Da frühkindliche Reflexe das Fundament für die neuronale Entwicklung sind, haben sie einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung unserer Kinder.

Frühkindliche Reflexe sind ein grundlegender Bestandteil für eine harmonische Entwicklung. Unser Gehör, die Sprache, das Sehen, das Gleichgewicht, die Motorik und die Koordination entwickeln sich mithilfe der frühkindlichen Reflexe.

Sie treiben die entsprechende Entwicklung im Gehirn voran. Wenn dies nicht in gewolltem Maße stattfinden kann, kann dies Auswirkungen auf folgende Bereiche haben:

-            Grob- und Feinmotorik

-            Sensorische Wahrnehmung (Auge, Ohr)

-            Lesen und Schreiben 

-            Kognition

-            Impulskontrolle 

-            Ausdrucksvermögen (Krämer, 2024)

Sind Restreflexe vorhanden, lösen gewisse Reize oder Bewegungsmuster immer wieder eine unwillentliche Bewegung aus. Da Reflexe im Körper stets den Vorrang haben, behindern sie das Kind in der Motorik, rauben ihm einen Teil der Energie, der Konzentration und der Aufmerksamkeit. Überreste von frühkindlichen Reflexen können u.a. zu Lese- und Schreibschwächen, verkrampfter Stifthaltung und Herumzappeln führen. Mit dem Reflexintegrationstraining rollen wir den Stein aus dem Weg, der die Blockade für das Lernen dargestellt hat. Nun ist Lernen möglich, da die gesamte Energie zur Verfügung steht und Aufmerksamkeit und Konzentration gesteigert sind. (Sieber und Queißer, 2019). 

Reflexintegration holt das nach, was während der natürlichen Entwicklung des Kindes nicht stattgefunden hat. Reflexintegration beinhaltet gezielte Bewegungsübungen (Reflexintegrationsübungen), die die Reize an das Gehirn senden, die früher nicht ausreichend im Gehirn angekommen sind, weil der frühkindliche Reflex nicht oft genug ausgelöst wurde oder unterentwickelt war. Diese Bewegungsreize sorgen dafür, dass sich die entsprechenden Verknüpfungen im Gehirn entwickeln, die dafür sorgen, dass der frühkindliche Reflex vom Frontallappen unterdrückt bzw. integriert wird, also Reflexintegration stattfindet. Diese Reize müssen sehr speziell sein, damit genau das Erwünschte erzielt wird. Es hilft nicht, einfach nur viel Sport zu machen.  

Im Reflexintegrationstraining werden nach und nach die für die Schule und das Lernen wichtigsten frühkindlichen Reflexe geübt. Beim Reflexintegrationstraining gibt es mehrere Übungen für jeden Reflex. Weil das Gehirn Zeit braucht, um die entsprechenden Verknüpfungen zu bilden, dauert jede Übungseinheit mindestens 4 Wochen. Wenn der Reflex danach verschwunden ist, gibt es neue Übungen (Krämer, 2024).