...von der ersten Kontaktaufnahme zur individuellen Lösung... 

Gerne können Sie sich via Email oder telefonisch einen Termin für ein Erstgespräch vereinbaren. Wenn Sie vorab Fragen haben, können wir sehr gerne ein unverbindliches, kostenfreies Telefonat vereinbaren. 

Gerne lade ich Sie zu einem persönlichen Erstgespräch ein. Dieses dient dazu, Ihr Anliegen zu besprechen und alle Fragen zu klären. Es findet ohne Ihren Sohn/Ihre Tochter statt und dauert in etwa 50 Minuten. 

Wenn Sie bereits ein aktuelles, ausführliches Gutachten haben, können Sie mir dieses gerne vorab senden. 

Um herauszufinden, in welchen Bereichen Ihr Sohn/Ihre Tochter Unterstützung braucht,  verwende ich im Rahmen einer psychologischen Diagnostik standardisierte psychologische Testverfahren, Beobachtung und bei Bedarf Analysen vorhandener Schriftproben.

Genauere Informationen zur psychologischen Diagnostik finden Sie hier.

Wenn Sie bereits mit einem aktuellen, ausführlichen Gutachten kommen, braucht Ihr Sohn/Ihre Tochter keine umfassende psychologische Diagnostik mehr bei mir. 

Auf Basis der psychologischen Diagnostik erstelle ich bei Bedarf einen individuell auf Ihren Sohn/Ihre Tochter abgestimmten Trainingsplan.

Das Training findet meist wöchentlich und im Einzelsetting statt  (Dauer: 50 Minuten).

Mir ist wichtig, dass sich Ihr Sohn/Ihre Tochter bei mir wohlfühlt. Ich gestalte die Trainingseinheiten möglichst abwechslungsreich und spielerisch, sodass es ihm/ihr Freude macht.

Ich gehe auf die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes ein. Dabei lasse ich alles an Wissen und Erfahrungen einfließen, die ich über die Jahre gemacht habe und die für Ihren Sohn/Ihre Tochter hilfreich sind. 

"Wir sind sehr zufrieden mit dem Training. F. war sehr motiviert daran teilzunehmen. Verbessert haben sich ihr Verständnis für Zahlen und Formen, ihr räumliches Denken, das Lesen (es ist flüssiger), ihre Rechtschreibung, ihre Noten und ihr Selbstvertrauen. F. war sehr gerne hier, es hat ihr Spaß gemacht, spielerisch etwas zu lernen und dass sie ein Tablet nutzen durfte:). Es war die beste Entscheidung hierher zu kommen. Wir sagen Danke:)."
Mama von F. (9 Jahre)

"Wir sind sehr zufrieden mit dem Legasthenietraining. K. war sehr motiviert, am Training teilzunehmen. Ihre Noten haben sich stark verbessert, wodurch ihre Motivation größer ist:). Besonders gut hat ihr am Training gefallen, dass es sehr abwechslungsreich und kurzweilig war. Danke für die sehr freundliche Begleitung in dieser Zeit."
Mama von K. (14 Jahre)

"Feedback zum Training: K. liest fließender (darüber freut er sich sooo). Er ist dabei auch schon ruhiger. Er hat auch den Zeigefinger als Lesebegleiter erkannt.
Feedback zu dir: K. schätzt dich sehr. Du bist in der Lage durch deine Offenheit und deine Persönlichkeit K. auf einer ganz besonderen, vertrauensvollen Ebene zu begegnen, was ihm das Arbeiten mit dir leicht macht. Er freut sich, jeden Montag herzukommen. Danach ist er immer entspannt und freut sich über die Schritte, die er mit dir in dieser Einheit gehen durfte. Kurzum - seine Antwort auf meine Frage "Was hat dir heute besonders gefallen?": Mama, es ist alles toll mit Martina - ich merke gar nicht, dass ich wieder viel gelernt habe."
Mama von K. (9 Jahre)

"N. war motiviert, am Training teilzunehmen. Durch die Lernförderung wurde die Rechtschreibung besser und das Lesen viel flüssiger. Besonders gefallen haben ihm die Spiele, das "Silben-Tippen" und die "ie-Regel". Danke für fast zwei Jahre Spaß am Training. Mein Sohn hat sich durch deine liebevolle Art immer wohl gefühlt."
Mama von N. (9 Jahre)

"Wir sind sehr zufrieden mit dem Legasthenietraining. L. war motiviert, daran teilzunehmen. Verbessert haben sich seine Lesemotivation und die Genauigkeit beim Lesen und bei der Rechtschreibung sowie das Erkennen und Anwenden der richtigen Rechtschreibung. Besonders gefallen haben ihm die Spiele."
 Mama von L. (9 Jahre)